DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA PARA AVALIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE JOGOS EDUCAcIONAIS DO TIPO RPG

Fleuriane Dantas Lira; Mateus Lima Bernardo; Roberta Smania-Marques

Usar jogos como recursos didáticos é uma proposta promissora na área de ensino de ciências. Contudo, muitos jogos não permitem o alcance de objetivos educacionais e tornam-se apenas entretenimento. Assim, o nosso grupo de pesquisa criou uma cartilha de fichas de indicadores para a avaliação de jogos. A partir de objetivos de aprendizagem pré-estabelecidos, docentes poderão selecionar/avaliar melhor os jogos disponíveis. Neste trabalho, apresentamos a ficha de avaliação para RPG, um dos três tipos de jogos físicos mais comumente utilizados na educação. A ficha foi: I) Elaborada a partir da análise da literatura de validação de estratégias/recursos didáticos; II) Testada, e III) Validada por especialistas da área e por jogadores experientes de RPG. As análises dos pareceristas nos permitiram tanto a validação do instrumento de avaliação de jogos de RPG quanto implicaram em alterações com potencial para o alcance dos objetivos de aprendizagem do jogo avaliado.

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