IDENTIFICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA MOBILIZAR ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO MRE:
- lebiouepb
- 14 de nov. de 2023
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Atualizado: 15 de nov. de 2023
O DESIGN DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE CADEIA ALIMENTAR
Michelle Garcia da Silva; Roberta Smania-Marques
O Modelo de Reconstrução Educacional (MRE) é considerado um aporte teórico e metodológico para o design de intervenções educacionais. O objetivo deste trabalho foi identificar estratégias que auxiliem na mobilização de aspectos teóricos e metodológicos do MRE para construir uma sequência didática sobre cadeia alimentar. Portanto, trata-se de uma Pesquisa de Desenvolvimento, de natureza qualitativa, desenvolvida em sete etapas que passaram pela clarificação do conteúdo científico, pela análise das concepções dos estudantes e pela estruturação do plano da sequência didática. Assim, foi identificado um conjunto de estratégias utilizadas para construir um sequências didáticas com base no MRE, como: a distribuição, da forma mais equilibrada possível, de momentos em que são priorizados os conhecimentos discentes e os científicos sobre o conteúdo a ser ensinado. Esse conjunto de estratégias tem o potencial de mobilizar os aspectos teóricos e metodológicos do MRE e podem ser utilizadas por outros professores e pesquisadores da área.
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