CONSTRUÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS CIENTÍFICA SOBRE NATUREZA DA CIÊNCIA COM O APORTE DO Mre

WENDELL FELIPE SALES GAUDÊNCIO; MICHELLE GARCIA DA SILVA; ROBERTA SMANIA-MARQUES

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Especialistas na área de ensino de ciência têm se preocupado com a visão distorcida da ciência percebida por estudantes. As Histórias em Quadrinhos (HQ) são ferramentas de comunicação com potencial para comunicar assuntos complexos. As HQ científicas objetivam o ensino de ciências, enquanto as comerciais objetivam o entretenimento. Esta é uma pesquisa de desenvolvimento para construção de uma HQ científica sobre a Natureza da Ciência, utilizando o Modelo de Reconstrução Educacional como fundamentação teórico-metodológico. O percurso metodológico corresponde ao segundo ciclo de prototipagem, dividido em: pesquisa preliminar; ciclos de prototipagem e avaliação. O produto resultante deste ciclo foi uma cartilha para avaliar o potencial de ensino e narrativo da história. A validação evidenciou que 75% (N=16) dos conceitos trabalhados são potencialmente alcançáveis pelo público-alvo, enquanto que 4 (relevância das evidências; imaginação e criatividade; realismo vs antirrealismo e motivação para fazer ciência) precisam de reajustes.

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