DESENVOLVIMENTO DE UM GUIA DIDÁTICO DESTINADO À AVALIAÇÃO E VALIDAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS

Mateus Lima Bernardo; Fleuriane Dantas Lira; Roberta Smania-Marques

Apesar da relevância na utilização de jogos educacionais como metodologias alternativas de ensino, não são todos que auxiliam de fato o processo de aprendizagem. A ausência ou aplicação de avaliações deformadas podem inviabilizar a análise do alcance dos objetivos propostos nas intervenções, reduzindo-os a um método básico de recreação. Diante disso, ao longo de dois ciclos de execuções de ações, neste trabalho apresentamos o desenvolvimento de um material didático construído a partir dos princípios do design research para validar e avaliar complexamente os jogos potencialmente educacionais, analisando a jogabilidade, as dimensões educacionais e as competências utilizando fichas de indicadores. O guia é didático e explicativo, tendo como público-alvo pesquisadores e docentes interessados em desenvolver ou aplicar jogos educacionais em intervenções educacionais.

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